-Adolescentes son los que adolecen de algo ¿no?.-
Lo que nos cuenta. En el libor Zombie High (publicación original: 2013), un lunes cualquiera en el Instituto Harrison High se convierte en un desastre
cuando, tras un incidente durante una clase de Ciencias que incluía la
disección de diferentes batracios y lagartos (alguno de ellos, debido a
recortes presupuestarios, recuperados de las basuras de un laboratorio de
investigación), profesores y alumnos comienzan a transformarse en letales
zombis. Brand es un muchacho llegado al colegio hace una semana en mitad del
año escolar que tratará de sobrevivir al peligroso brote con la ayuda de otros
supervivientes, todos atrapados en la institución educativa ya que todos los
accesos están bien cerrados porque hoy se iba a proceder al lavado del exterior
con chorros de agua a presión.
Mi opinión. Trabajo curioso que, con la excusa de los
zombis, nos hace un repaso de muchas realidades y pensamientos de la
adolescencia (y la post y pre ídem), lleno de flashbacks que nos van explicando muchas cosas de los diferentes supervivientes
que se juntan para luchar por su vida, plagado de estereotipos y circunstancias que conocemos de
cuando nosotros también fuimos adolescentes (algunas que hasta podemos haber
vivido o haber visto vivir a otros), con un tono más desenfadado que de humor (aunque consiga más de una sonrisa culpable en el
lector), sencillo, rápido de leer, entretenido dentro de su simplicidad y en el
que, recuerden, lo Z no es más que una excusa.
Destacado. El concepto, que no la ejecución.
Potenciales Evocados. Podría verse como una versión
más humilde pero también más actual de El diario secreto de Adrian Mole con
zombis al fondo.